Professor de alunos com deficiência mental
A Classificação Brasileira de Ocupações descreve 130 atribuições para professor de alunos com deficiência mental, em 9 áreas de atuação.
- Salário típico
- R$ 1.831
- horário normal (44h por semana)
- Cidades com dado
- 1
- 91 contratações
- Vagas criadas
- +229
- cresceu em 8 das 15 cidades
- Atribuições
- 130
- em 9 áreas de atuação
Quanto paga
Horário normal (44h por semana)
91 contratações em 1 cidade
R$ 1.831
Meio período
44 contratações em 4 cidades
R$ 3.308
de R$ 2.437 a R$ 4.900
Menos horas por semana, então o valor é proporcional à jornada — não se compara direto com o de horário normal.
O valor é o do meio entre as cidades: metade paga mais, metade paga menos. Contratações de abril a junho de 2026.
O que faz um professor de alunos com deficiência mental
As atribuições abaixo são as que a Classificação Brasileira de Ocupações registra para esta profissão. O que se faz de fato varia com a empresa e com o porte do lugar.
Atuar no processo de ensino-aprendizagem
16- Ensinar as atividades de vida diária (AVD)
- Ensinar as atividades de vida autônoma
- Ministrar aulas de orientação para o trabalho
- Desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos
Avaliar as necessidades educacionais dos alunos
12- Identificar as necessidades de aprendizagem dos alunos
- Encaminhar alunos para avaliações específicas
- Avaliar conhecimento do aluno iniciante
- Analisar os resultados das avaliações dos profissionais de outras áreas
Preparar materiais pedagógicos e recursos específicos
5- Gravar textos em diferentes suportes (fitas, multimídia etc)
- Elaborar material visual para alunos
- Criar materiais para comunicação alternativa
- Criar materiais didático-pedagógicos
Participar da elaboração do projeto político-pedagógico da escola
16- Participar do planejamento de atividades de integração escola-família-comunidade
- Elaborar plano de aulas
- Participar da elaboração do plano de ensino
- Selecionar atividades e recursos físicos e materiais
Participar do desenvolvimento de diferentes programas de atendimento educacional
15- Elaborar programas de atendimento educacional
- Implementar programas de atendimento educacional
- Prestar assessoria à comunidade escolar
- Estabelecer parcerias com as famílias
Pesquisar sobre temas de interesse da área
7- Estudar as propostas da legislação educacional
- Estudar abordagens de comunicação aumentativa e alternativa
- Pesquisar o uso de tecnologias
- Pesquisar bibliografia sobre síndromes e patologias
Participar de atividades pedagógico-administrativas
14- Participar de reuniões pedagógicas
- Elaborar relatórios
- Elaborar registros de avanços dos alunos
- Avaliar os resultados dos projetos
Divulgar conhecimentos da área
13- Ministrar palestras e cursos
- Participar de palestras e cursos
- Participar da organização de eventos sobre prevenção
- Participar de fóruns de saúde e educação
Formar profissionais para atuação na área
5- Preparar a comunidade para interagir com pessoas com necessidades educacionais especiais
- Orientar voluntários para educação especial em comunidades
- Preparar professores para classes de inclusão
- Preparar profissionais para atuação educacional em hospitais
Competências que a função pede
Estas a CBO lista para quase toda profissão — não são específicas desta.
- Demonstrar capacidade de interpretar a língua de sinais
- Demonstrar capacidade de trabalhar em equipe
- Participar das associações da área
- Demonstrar capacidade de reconhecer as próprias limitações
- Proceder com ética
- Demonstrar tolerância
- Demonstrar flexibilidade
- Demonstrar capacidade de observação
- Demonstrar criatividade
- Demonstrar capacidade de improvisação
- Participar de associações da categoria
- Recorrer a legislação sobre os direitos das pessoas com necessidades especiais de aprendizagem
- Demonstrar capacidade de estudo e pesquisa
- Dominar braile
- Dominar língua de sinais
- Dominar diferentes formas de comunicação
- Demonstrar capacidade de trabalhar com ensino individualizado
- Demonstrar capacidade de articular diferentes realidades
Está contratando?
Sim, mas varia muito de cidade para cidade.
Contratou 229 pessoas mais do que perdeu, e cresceu em 8 das 15 cidades onde há dado.
- Contratações
- 1.133
- Saídas
- 904
- Cidades com dado
- 15
Isto mede contratações e saídas com carteira assinada, não vagas abertas agora. Dados de abril a junho de 2026. Ver o salário por cidade.
Perguntas frequentes
O que faz um professor de alunos com deficiência mental?
Segundo a Classificação Brasileira de Ocupações, um professor de alunos com deficiência mental tem 130 atribuições descritas, distribuídas em 9 áreas de atuação. Em atuar no processo de ensino-aprendizagem, por exemplo: ensinar as atividades de vida diária (avd); ensinar as atividades de vida autônoma; ministrar aulas de orientação para o trabalho; desenvolver atividades profissionalizantes com os alunos.
Quanto ganha um professor de alunos com deficiência mental?
A mediana do salário de contratação de professor de alunos com deficiência mental é R$ 1.831 na cidade do meio, considerando 91 contratações em 1 cidades. Valores de admissões formais declaradas ao Ministério do Trabalho (Novo CAGED), abril a junho de 2026.
A profissão de professor de alunos com deficiência mental está contratando?
Sim, mas varia muito de cidade para cidade. Contratou 229 pessoas mais do que perdeu, e cresceu em 8 das 15 cidades onde há dado.
De onde vem a descrição da profissão
As atribuições e competências são as registradas na Classificação Brasileira de Ocupações (CBO), do Ministério do Trabalho e Emprego, citadas como constam na fonte. Esta profissão é o código 239215.
A CBO descreve a ocupação de forma geral, para todo o país. O que cada empresa pede numa vaga específica pode ser mais restrito — ou mais amplo — do que está aqui.
De onde vêm estes valores
São os salários que as empresas registraram ao contratar, informados ao Ministério do Trabalho e Emprego entre abril a junho de 2026. Não é pesquisa nem estimativa: é o que consta na carteira de quem foi contratado. Os dados vêm dos microdados do Novo CAGED, publicados pelo governo federal.
O valor em destaque é o do meio: metade das pessoas foi contratada ganhando mais que ele, metade ganhando menos. Preferimos ele à média, porque poucos salários altos puxariam a média para cima e passariam uma ideia errada.
O salário depende da empresa, da experiência e do que o trabalho exige — estes valores servem para você ter uma referência, não para garantir quanto vai receber.